关于2023年武汉市特殊教育学校论文评选结果公示
- 武汉市教育局
- 2023-10-17 16:42
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为贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,进一步加强我市特殊教育教师教研能力,有效提高广大教师实施特殊教育素养及水平。市教育科学研究院根据《关于公布武汉市2023年中小学、幼儿园、中等职业技术学校教师业务竞赛评比活动项目的通知》,成功举办了“2023年武汉市特殊教育学校论文评选”活动。经过逐级申报,共有99篇随班就读工作案例参与此次评选。经专家评审,一等奖10篇;二等奖19篇;三等奖21篇。
现将评选结果予以公示,具体名单见附件。公示期为:2023年10月17日至10月24日。 公示期内如有异议,可向我们反映,并提供必要的证据材料,以便核实查证。反映情况的书面意见务请于2023年10月21日之前通过邮递、电子邮件(扫描件)送达武汉市教育科学研究院。提出异议者,请提供本人有效联系方式。
监督电话:027-85663428
2023年武汉市特殊教育教师论文评选获奖结果名单
一等奖
序号 | 学校名称 | 参赛选手 | 案例名称 |
1 | 武汉市盲童学校 | 冯 丽 | 教师专业化背景下对盲校教师专业化发展的思考与建议 |
2 | 武汉市第二聋哑学校 | 黄 苓 | 浅谈聋校新型“家长会" |
3 | 武汉市第一聋哑学校 | 黄春华 | 特需学生家长在融合教育中发挥作用的对策研究 |
4 | 武昌区培智中心学校 | 胡丹云 | 培智学校家校共育指导实践策略初探 |
5 | 江岸区辅读学校 | 张 洁 | 浅谈如何发挥语文教学评价的多重功能 |
6 | 新洲区特殊教育学校 | 梅 杰 黄 敏 | “分段式”教学模式促进孤独症儿童融入集体策略 |
7 | 黄陂区特殊教育学校 | 李秀琴 | 浅析家庭教育对特殊儿童的影响 |
8 | 武昌区培智中心学校 | 刘紫荆 | 运用奥尔夫音乐教学法培养低段智障学生音乐节奏感的实践研究 |
9 | 江夏区特殊教育学校 | 叶梅芳 | 立体式教育:智障学生有效教育方法探讨 |
10 | 江岸区辅读学校 | 钱心婷 | 融合有爱 牵手成长 |
*同等奖励等级次序不分先后。
二等奖
序号 | 学校名称 | 参赛选手 | 案例名称 |
1 | 武汉市第二聋哑学校 | 孙 阳 | 浅谈班主任如何具体指导解决聋生“问题” |
2 | 武汉市第一聋哑学校 | 张 莹 | 信息技术在聋哑学校律动课堂的创新运用 |
3 | 武汉市梨园中学 | 张德志 | 多感官学习法在盲教化学实验教学中的应用 |
4 | 武昌区培智中心学校 | 王斌星 | 关于正向行为支持理念下培智学校课堂管理问题的思考 |
5 | 新洲区特殊教育学校 | 刘志英 李亚琼 | 在培智低年级生活语文教学中渗透生命教育浅淡 |
6 | 武昌区培智中心学校 | 黄 虹 | 培智学校语文差异化教学实施策略 |
7 | 江岸区辅读学校 | 雷少华 | 培智学校班级管理中渗透劳动教育策略初探 |
8 | 黄陂区特殊教育学校 | 李碧飞 | 特殊教育学校班主任威信建立途径浅析 |
9 | 江夏区特殊教育学校 | 李秋萍 | 智学共生在培智美术课堂教学实践策略 |
10 | 新洲区特殊教育学校 | 吴晓虹 程华东 | 智障学生卫生习惯养成教育的策略研究 |
11 | 武汉市中山特殊教育学校 | 刘鑫鑫 王 青 | 关于如何选择儿童绘本以提升智力障碍儿童视觉辨别能力的研究 |
12 | 黄陂区特殊教育学校 | 林 凤 | 智障学生的语言训练之我见 |
13 | 江夏区特殊教育学校 | 王桂梅 | 赋能特殊教育新力量,大力推进融合教育发展 |
14 | 武昌区培智中心学校 | 张 念 | 差异化视域下培智生活数学的课堂策略探究 |
15 | 江夏区特殊教育学校 | 胡巧琪 | 浅谈体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响 |
16 | 江岸区辅读学校 | 胡安洁 | 融合教育中的教学调整 |
17 | 武汉市中山特殊教育学校 | 曹菲菲 | 智障儿童绘本阅读的戏剧活动路径探索 |
18 | 武汉市中山特殊教育学校 | 柳 薇 | 绘本教学促进智力障碍儿童情绪识别的实践研究 |
19 | 江岸区辅读学校 | 陈 璐 | 多媒体在语文教学中有效运用 |
*同等奖励等级次序不分先后。
三等奖
序号 | 学校名称 | 参赛选手 | 案例名称 |
1 | 武汉市第二聋哑学校 | 熊 辉 | 探寻聋校手工课堂的快乐教育 |
2 | 新洲区特殊教育学校 | 黄 傲 | 语文教学中如何有效培养智障学生的注意力 |
3 | 武昌区培智中心学校 | 赵 倩 | 浅谈如何提高智障学生的日常生活劳动能力 |
4 | 黄陂区特殊教育学校 | 余 辉 | 浅谈培智学校生活语文教学的现状及对策 |
5 | 江夏区特殊教育学校 | 徐云帆 | 唐氏综合症儿童问题行为矫正的个案研究 |
6 | 新洲区特殊教育学校 | 蔡东启 | 后疫情时代智障学生卫生习惯养成教育探究 |
7 | 武昌区培智中心学校 | 曹 倩 | 运用游戏教学法改善智障学生课堂注意力的个案研究 |
8 | 江夏区特殊教育学校 | 王 倩 | 培智学生初中语文教学策略探索 |
9 | 江夏区特殊教育学校 | 余 聪 | 浅谈教育信息化背景下“送教上门”教学效果提升策略 |
10 | 武昌区培智中心学校 | 曾 光 | 你的世界我能懂——浅谈培智老师与学生的有效沟通 |
11 | 武昌区培智中心学校 | 肖 忠 | 任务驱动教学法在培智学校信息技术教学中的应用 |
12 | 武汉市中山特殊教育学校 | 吴红霞 | 浅谈融合教育在福利院学前儿童中的实践研究 |
13 | 武汉市中山特殊教育学校 | 汪 晨 | 特殊教育学校儿童心理健康教育探析 |
14 | 黄陂区特殊教育学校 | 甘红梅 | 构建和谐的师生关系 |
15 | 武汉市中山特殊教育学校 | 邓文娴 | 绘本阅读对特殊儿童语言发展领域中社会交流的教学探索 |
16 | 黄陂区特殊教育学校 | 李亚梅 陈永斌 | 不要吝啬你的表扬 |
17 | 江夏区特殊教育学校 | 周 茜 | 融合教育背景下积极心理学在小学班级管理中的运用策略 |
18 | 武汉市中山特殊教育学校 | 高闻泽 | 探索绘本阅读对孤独症患者的治疗与康复 |
19 | 武汉市中山特殊教育学校 | 李 嫚 王 青 | 绘本阅读提高孤残儿童倾听与说话能力的策略探析 |
20 | 江岸区辅读学校 | 谌添红 | 浅谈人工智能在特殊教育中的应用 |
21 | 江岸区辅读学校 | 黄 丹 | 劳动教育在教学中的作用和方法 |
注:同等奖次排名不分先后。
武汉市教育科学研究院
2023年10月
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