关于2023年武汉市普通学校(幼儿园)随班就读工作案例评比 获奖结果公示
- 武汉市教育局
- 2023-09-25 10:37
- 阅读 8520
为贯彻落实教育部《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,进一步加强我市普通学校(幼儿园)随班就读工作的规范性和专业性,有效提高广大教师实施融合教育素养及水平,市教育科学研究院根据《关于公布武汉市2023年中小学、幼儿园、中等职业技术学校教师业务竞赛评比活动项目的通知》,成功举办了“2023年武汉市随班就读工作案例评比”活动。经过逐级申报,共有161篇随班就读工作案例参与此次评比。经专家评审,产生一等奖14篇;二等奖28篇;三等奖41篇。
现将评比结果予以公示,具体名单见附件。公示期为:2023年9月25日至10月2日。 公示期内如有异议,可向我们反映,并提供必要的证据材料,以便核实查证。反映情况的书面意见务请于2023年9月30日之前通过邮递、电子邮件(扫描件)送达武汉市教育科学研究院。提出异议者,请提供本人有效联系方式。
监督电话:027-85663428
2023年武汉市随班就读教师案例评比获奖结果名单
一等奖
序号 | 学校名称 | 参赛选手 | 案例名称 | 指导教师 |
1 | 武汉经济技术开发区奥林小学 | 张 晶 | 愿你圆梦,不惧风雨 | 李 飞 |
2 | 武汉市汉阳区知音小学 | 李艳琴 | 让每个孩子都能健康成长 | 王大成 |
3 | 武汉盘龙城经济开发区第五小学 | 王晶晶 | 苔花如米小,也学牡丹开 | |
4 | 武汉市江夏区齐心小学 | 王七霞 | 给她一份平等 | 何秀悟 |
5 | 武汉市常青树实验学校 | 余 丹 | “爱”给轮椅插上翅膀 | 李梓林 |
6 | 武汉市硚口区华师附属千禧城小学 | 孙佳妮 | 让折翼的天使快乐成长 | 王 月 |
7 | 武汉市武昌区昙华林小学 | 冯 怡 | 我们的好朋友—随班就读听障学生教学案例 | 刘 蕾 |
8 | 武汉市武昌区机关幼儿园 | 柳含英 | 我是勇敢的孩子!——自闭症儿童的心理治愈之路 | 李小玲 |
9 | 武汉市育才家园小学 | 尹 梅 | 合力赋能见温度,深度融合显未来 | 向阶慧 |
10 | 华中师范大学附属幼儿园 | 舒 倩 | 遇见融合,静待花开——孤独症儿童的融合教育案例 | 刘玉平 童 玲 |
11 | 武汉市洪山区武珞路小学 | 韩 蕾 | 看见·理解·支持——融合教育三条路径之特需学生案例叙述 | 高旭琳 周爱军 |
12 | 武汉市青山区钢城第四小学 | 刘 敏 | 巧用资源教室,助力健康成长——发育迟缓学生随班就读案例 | 陈映红 |
13 | 武汉市光谷实验中学 | 罗 璐 | 残障学生随班就读工作案例 | 梁 忠 |
14 | 武汉市光谷第三小学 | 王 芳 | 一名智障学生攻击性行为问题的心理辅导 | 王彩云 |
*同等奖励等级次序不分先后。
二等奖
序号 | 学校名称 | 参赛选手 | 案例名称 | 指导教师 |
1 | 武汉市蔡甸区恒瑞铭苑幼儿园 | 韩映乾 | 静待花开,让童年绽放光彩 | 贺 莹 |
2 | 武汉市蔡甸区大集中心幼儿园 | 辛 凤 | “发现、理解、支持”助力特殊儿童成长——学前特殊儿童随班就读教育案例 | 陈思颖 |
3 | 武汉市经济技术开发区奥林小学 | 郑文彦 | 融合教育,用爱共助 | 魏曾盛 |
4 | 武汉经济技术开发区红江幼儿园 | 曹 婵 | 幼儿园里的每朵花都不同 | 张 昆 |
5 | 武汉市汉阳区楚才小学 | 秦 娟 | 探索随班艺术 塑造另一种美 | 田 禾 |
6 | 武汉盘龙城经济开发区第一中学 | 陈 慧 | 走出去,让阳光照进来 | |
7 | 武汉市新洲区邾城街第六小学 | 戢银华 | 刍议小学数学课堂教学中特殊儿童“随班就读”学习兴趣培养 | 蔡东启 |
8 | 武汉市新洲区邾城街第四小学 | 魏秋梅 | 家校合作矫治智障学生不良卫生行为案例 | 黄 敏 |
9 | 武汉市江夏区齐心小学 | 杨小玉 | 自闭症儿童数学融合课堂支持策略研究 | 王桂梅 |
10 | 武汉市江夏区文化路小学 | 朱明桥 | 鼓励做闪光的自己 | |
11 | 武汉市江汉区红领巾实验学校 | 黄 璐 | 《科学陪伴 以爱护航》 | 陈赤男 |
12 | 武汉市硚口区易家墩小学 | 谌 洁 | 你的笑容如春风 | 肖 隽 |
13 | 武汉市三店学校 | 王海艳 | 精心雕琢,让每个学生都散发出熠熠光辉 | 王利君 |
14 | 武汉市东西湖区将军路小学 | 魏城梅 | 深度融合,静待花开 | 孙玉丽 |
15 | 武汉市武昌区棋盘街小学 | 苏晓洁 | 融合,让美乐教育落地生根 | 吕 艳 |
16 | 武汉市武昌区昙华林小学 | 张 琼 | 尊差异 求融合 促发展 | 张 玲 |
17 | 湖北省省直机关第二幼儿园 | 李淑娴 | 融合教育,为星星的孩子点亮了灯——如何帮助孤独症幼儿融入班级 | 童 彦 |
18 | 武汉市江岸区花桥小学 | 高 敏 | 同心 同行 共情 共振 | 刘立刚 |
19 | 武汉市江岸区花桥小学 | 王汉英 | 精心设计 多维度融合 | 高 敏 |
20 | 武汉市江岸区澳门路小学 | 张 娟 | 静心聆听花开的声音 | 谢 芬 |
21 | 武汉市洪山区第一幼儿园 | 刘袆琳 | 百“闻”不如一见——生理机能障碍儿童融入幼儿园集体生活的观察与支持 | 肖 洁 |
22 | 武汉市洪山区鲁巷实验小学建和分校 | 霍 畅 | 融“爱”于心 融“育”于景——以洪山区鲁巷实验小学建和分校融合教育文化环境建设为例 | 高旭琳 |
23 | 武汉市青山区钢城第二中学 | 魏敦勇 | 用爱心去感化 教育没有终点----随班就读学生管理推进 | 陈映红 |
24 | 武汉市青山区钢花小学 | 李 晨 | 从“特殊”回归“平常”——融合教育工作一线的点滴心得 | 骆琴红 |
25 | 武汉市青山区钢城第十七小学 | 方曼莉 | 不一样和都一样---记自闭生英语学习与班级融合教育案例 | 彭 迎 |
26 | 武汉市光谷第七小学 | 魏丹韵 | 一条“不寻常”的短信 | 黄倩倩 |
27 | 武汉市光谷第二十一小学 | 赵婷婷 | 星星上的孩子也能听见花开——自闭症儿童随班就读融合教育案例 | 刘 敏 |
28 | 武汉市光谷第四小学 | 杨景秀 | 孩子,假若你很不同——随班就读特殊教育案例 | 马 丹 |
*同等奖励等级次序不分先后。
三等奖
序号 | 学校名称 | 参赛选手 | 案例名称 | 指导教师 |
1 | 武汉市蔡甸区大集中心小学 | 高 娟 | 从“哭”到“笑”的转变 | 贺 莹 |
2 | 武汉市蔡甸区第五小学 | 侯 俊 | 以人为本 因人施教 | 贺 莹 |
3 | 武汉经济技术开发区沌口小学 | 廖纤纤 | 让休眠的种子破土萌芽 | 许 约 |
4 | 武汉经济技术开发区奥林小学 | 余海游 | 高扬融合教育主旋律,奏响家校共育主旋律 | 田冰洁 |
5 | 武汉市汉阳区郭茨口小学 | 尹雯莉 | 给他一个温暖的“拥抱” | 田 琳 |
6 | 武汉市汉阳区快活岭小学 | 熊 莹 | 爱与责任 | 罗东旭 |
7 | 武汉市黄陂区横店小学 | 刘振华 | 春风化雨,转化学生自卑心理 | |
8 | 武汉盘龙城经济开发区刘店学校 | 吴怀娟 | 此处无声胜有声 | |
9 | 武汉市新洲区汪集中学 | 程诗瑶 | 让每个学生都能享受公平公正公开的教育————特殊儿童融入普教班集体的案例分析 | 黄 傲 |
10 | 武汉市新洲区邾城街第六小学 | 罗 芬 | 听说路上巧探究 风光无限爱意浓 | 吴晓虹 |
11 | 武汉市江夏区特殊教育学校 | 李秋萍 | 搭建普特融合人际交往平台 共建平安和谐校园 | 王桂梅 |
12 | 武汉市常青树实验学校 | 郑 琴 | 点亮初心,让特殊教育更有温度 | 李梓林 |
13 | 武汉市江汉区万松园路小学 | 祁 维 | 听见全世界 | 郭 慧 |
14 | 武汉市硚口区崇仁第二小学 | 付 颖 | 班级里的“省略号” | 黄 展 |
15 | 武汉市硚口区山鹰小学 | 苏西凤 | 小沙包,大妙用 | 肖 缨 |
16 | 武汉市东西湖区莲花湖幼儿园 | 刘 璐 | 融合教育,让学前特殊幼儿绽放生命的色彩 | |
17 | 武汉市东西湖区机关幼儿园 | 江飞燕 | 幼儿园特殊儿童随班就读现状与实施策略 | |
18 | 武汉市武昌区棋盘街小学 | 吴 祺 | 特别的爱给特别的你 | 苏晓洁 |
19 | 武汉市第九中学 | 程文倩 | 特别的他,特别的爱 | 赖 晗 |
20 | 武汉市武昌区柴林幼儿园 | 刘鹏康琪 | 生态系统理论视野下随班就读孤独症幼儿的支持策略探索 | 金文星 |
21 | 武汉市武昌区机关幼儿园 | 陈艳君 | 小伟向前冲 | 李小玲 |
22 | 湖北省省直机关第二幼儿园 | 李 娜 | 丁丁变了——特殊儿童随班就读中嵌入式教学与通用教学设计结合运用 | 童 彦 |
23 | 武汉市江岸区博雅小学 | 司宏艳 | 关爱折翼天使,共享阳光未来 | 汪玲芳 |
24 | 武汉市江岸区吕锡三小学 | 周 琴 | 特别的爱给特别的你 | |
25 | 武汉市江岸区青少年宫小学 | 朱翠红 | 让每个天使都变得美好 | 李解燕 |
26 | 武汉市实验博雅第二小学 | 詹琳琪 | 静待花开、守望成长——自闭症儿童随班就读工作案例 | |
27 | 武汉市江岸区鄱阳街小学 | 李晨璐 | 心理绘本的神奇魔法 | 任 众 |
28 | 华中师范大学附属幼儿园 | 夏会玉 | 倾听天使的声音,师幼相伴共成长——孤独症儿童幼儿园融合教育案例 | 刘玉平 |
29 | 武汉市洪山区青菱幼儿园 | 宋丽芳 | 三心合力,静待花开----- 发育迟缓幼儿的融合教育活动案例 | 沈 洋 |
30 | 武汉市洪山区铁机幼儿园 | 张 茜 | 用心融合 让爱传递——听障儿童融合教育的案例 | 谢 媞 |
31 | 武汉市洪山区楚才小学 | 董世璇 | “桌子下的他”成长记 | 肖俊芳 |
32 | 武汉市洪山区第五小学 | 苏 灏 | 让“不一样”成长为“不一般”——激发特殊儿童内在力量教育三部曲 | 段守林 |
33 | 武汉市钢城第二中学 | 刘 洁 | 让每一个孩子抬起头走路——随班就读学生心理辅导案例 | 魏敦勇 |
34 | 武汉市青山区钢花小学 | 张菱楠 | 以爱为源,静待花开 | 骆琴红 |
35 | 武汉市青山区红钢城小学 | 骆怡雯 | 点亮星星孩子的心灯——兴趣是孩子最好的老师 | 祝轶琳 |
36 | 武汉市青山区钢城第四小学 | 徐且瓅 | 家校联合行动,助力学生成长——孤独症学生随班就读案例 | 廖学军 |
37 | 武汉市青山区钢城第十小学 | 孙佳珺 | 白璧微瑕 亦能生辉 | 余 屹 |
38 | 武汉市光谷豹澥第一小学 | 熊 艺 | 蜗牛变形记 | 程永华 |
39 | 武汉市光谷第五小学 | 姚志艳 | 那些照亮我成长的光 | 付珍妮 |
40 | 武汉市光谷第十小学 | 张 豪 | 以融入集体为目标的特殊学生个性化辅导案例 | 周 蕾 |
41 | 武汉东湖新技术开发区大屋陈学校 | 张甜甜 | 偏远农村普通学校特殊儿童随班就读适应力研究——以大屋陈学校特殊儿童随班就读为例 | 赵旭军 |
注:同等奖次排名不分先后。
武汉市教育科学研究院
2023年9月
发布评论
还能输入 140字
用户评论